Навыки, необходимые для дистанционного обучения. Мотивация.

Модуль 1 – Дедуктивный анализ и использование грамматики – части речи и грамматическая терминология – система времен, косвенная речь, активный и пассивный залоги

Модуль 2 – Элементы произношения: интонация, включающая повышение и понижение тона, фразовое ударение, слабые формы – звуки языка/ фонология, словесное ударение, нейтральный звук, фонематическая схема – преподавание произношения

Модуль 3 – Лексическая выборка: частота и уместность – лексическое построение: синонимы и антонимы, основы слов, части речи, включая приставки и суффиксы

*Обратите внимание, что с этим курсом целиком предоставляется ресурс по грамматике Back to basics

Модуль 1 – Обзор задач ESOL – быть заинтересованным преподавателем, вовлечение студентов, использование практического языка, удержание внимания студентов, время разговора учителя, исправления, уровни в ESOL преподавании, наглядные пособия, использование родного языка; подготовка к экзаменам: Cambridge ESOL, Professional English Examinations, TOEFL и другим; роль грамматики, методы работы в классе, индивидуальные занятия

Модуль 2 – Аудирование и Чтение: навыки и учебник, различные виды аудирования, доступные материалы – чтение на иностранном языке; виды чтения, типы текстов, вопросы на восприятие записей, этапы практических заданий по чтению, планирование заданий по чтению

Модуль 3 – Говорение и Письмо; каково это – разговаривать на иностранном языке, постановка заданий по говорению, типы заданий по говорению, скрытое обучение звукам, задачи в обучении письму, природа письма как навыка, организация и планирование заданий по письму

Модуль 4 – Наглядные Пособия; изучение всех доступных аудиовизуальных пособий – создание своих собственных дидактических карточек для использования на фланельграфе

Модуль 5 – Ошибки – обращение внимания на типичные ошибки студентов, их классификация, использование кода исправления ошибок, создание корректирующих упражнений и улучшение собственного метода

Модуль 1 – Изучение и преподавание; рассаживание, имя, время разговора учителя, использование вопросов, пути дифференциации, управление прерываниями, стили обучения – Стадии Уроков и Планы

Модуль 2 – Части и стадии урока – распределение времени, группа, анализ потребностей, задачи и объекты письма, прогнозирование проблем, образцы планов урока в зависимости от уровня

Темы, включенные в эту часть:

• Разница в процессе усвоения материала между взрослыми и детьми
• Особенности в стадиях развития детей
• Стратегии управления аудиторией для использования среди детей
• Методики преподавания для использования с детьми